PSP contribute à la percée de qualité de l’Education en Algérie

Dans un vrai esprit de “partenariat”, le Programme des Ecoles Partenaires financé par MEPI, éralise de réels progrès pour assister le Gouvernement Algérien ainsi qu’un large éventail d’éducateurs algériens à améliorer la qualité de l’éducation dans leur pays.

Grâce à un programme unique et de vraie collaboration entre le Ministère Algérien de l’Education, les ensignants, les inspacteurs d’école et les organisations des parents d’élèves, l’Ambassade des Etats Unis en Algérie et bien d’autres partenaires, PSP a réalisé de rélles percées pour la réalisation des objectifs éducatifs en Algérie au cours des trois dernières années.

Dirigée par Creative Associates, une ONG basée aux Etats Unis, par le biais de son bureau algérois ouvert fin 2005, PSP a introduit trois programmes pilotes : une approche basée sur les compétences pour l’enseignement de l’anglais en tant que langue étrangère ; l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans l’’éducation ; et le développement d’un programme de jumelages entre les écoles américaines et algériennes afin de promouvoir l’éducation civique et la compréhension mutielle.

Au début du projet, Creative Associates a identifié des partenaires locaux très compétents, dont l’expérience et le savoir faire ont largement contribué à la réussite de PSP en Algérie. Le travail conjoint avec des éducateurs algériens dévoués et dynamiques a permis au projet d’amékiorer considérablement la vie et la mentalité de jeunes algériens.

Enj prenant l’example de l’enseignement et de l’apprentissage de la langua anglaise, MEPI et ses partenaires ont mis en place la Suite du Tableau Académique (Academic Blackboard Suite), un forum enligne qui se substitue à la formation des enseignants d’anglais en tant que langue étrangère, en développant une communauté réunissant des enseignants basées dans les différentes régions du pays, qui n’auraient sinon que peu sinon acune interaction avec leurs collègues.

Grâce à ce moyen, les ensignants ont la possibilité de partager des strategies relatives aux techniques d’enseignement avec d’autres enseignants d’anglais. Blackboard a permis à des enseignants d’examiner des techniques pour motiver les étudiants et pour améliorer l’expérience dans les salles de classe. Les enseignants peuvent discuter des thèmes qui peuvent aller de la façon de corriger les élèves sans les décourager jusqu’à  la gestion des classes surpeuplées.

Après la formation de Blackboard, un enseignant a fait le commentaire suivant : « le meilleur aspect de cette formation est que j’ai appris beaucoup de stratégies qui vont permettre à mes étudiants de communiquer. Maintenant, mes étudiants vont pouvoir parler librement, sans avoir honte de faire des erreurs ».